¿ES UNA MODA EL TDAH?

Todos han escuchado esta pregunta o se le han formulado alguna vez.  Un docente con muchos años de experiencia no hace muchos días decía: “esto antes no pasaba”, lo cual parecía un buen argumento para considerar el trastorno por déficit de atención e hiperactividad como una “moda”.  Partiendo de esta cuestión, es necesario plantearse hasta […]

TDAH: LA HORA DE COMER Y LAS TAREAS DEL HOGAR

La comida y la cena son momentos muy complicados para las familias de niñ@s que tienen TDAH.  Son chic@s que pueden decidir que no tienen hambre, que no les gusta la comida o simplemente que están muy ocupados haciendo otras cosas porque para ellos comer no es una de sus prioridades y pueden esperar.  Muchos […]

BUENOS DÍAS TDAH: LEVANTARSE Y PREPARARSE PARA IR AL COLEGIO

Los niñ@s producen experiencias agradables o insatisfactorias a sus padres, levantarse por la mañana para ir al colegio ha sido, es y será siempre un momento difícil para muchos niñ@s, especialmente, para aquellos que tienen TDAH, y que habitualmente lo convierten en una “batalla”. Los padres generalmente se quejan de pasar por momentos difíciles cuando […]

TICS Y TDAH ¿CÓMO CONVIENE AFRONTARLOS ?

La palabra tic se usa para designar tanto un signo como un trastorno.  Como signo, los tics son movimientos o vocalizaciones repetitivos, estereotipados, involuntarios, bruscos, inoportunos, intempestivos, no propositivos y absurdos.  Son bastante fáciles de reconocer, pero bastante difíciles de describir.  Los tics son muy variados, se dividen en motores y vocales o fónicos.  Son […]

TDAH ¿UNA DISCAPACIDAD INVISIBLE?

Os habéis imaginado alguna vez lo que se siente al no saber cómo comunicar tus pensamientos, tus sentimientos o tus ideas.  Al tener los conceptos corriendo por toda tu cabeza pero sin la habilidad necesaria para comunicarlos. Imaginaros al menos por un momento,  que no podéis hablar o escribir en la forma en que los […]

ADOLESCENTES TDAH Y TAREAS ESCOLARES

El momento de la “tarea escolar para casa” siempre es crítico para padres y niños con TDAH.  Y más aún a medida que el “niño/@” deja de serlo y se aproxima a la pubertad donde los problemas normalmente crecen y cambian.  En un principio, estas transformaciones ya han concluido durante la adolescencia y se encuentran […]

EL MAESTRO Y EL TDAH

El niño/@ TDAH está en todas nuestras aulas… y su forma diferente de aprender es común… Pedro, es un niño que está constantemente en movimiento, se pone de pie mientras el maestro explica la lección, deja sus tareas incompletas, su mesa de trabajo está muy desordenada y casi nunca encuentra sus cosas.  En la mayoría […]

COMUNICACION EFECTIVA: PADRES – TDAH – DOCENTES

“Gran parte de los problemas de efectividad y sufrimiento que enfrentamos en el mundo actual, están relacionados con incompetencias que presentamos en la forma de conversar y relacionarnos con otros…Muchas personas sufren por su incapacidad de ser escuchados, por su dificultad para reclamar o su dificultad para reconocer el trabajo de otros.” Julio Olalla Tras […]

PSICOEDUCACIÓN: EL ROL DE LOS PADRES EN EL TRATAMIENTO MULTIMODAL

Para hablar de psicoeducación, un ejemplo sería lo que usted está haciendo ahora mismo, al leer un artículo sobre el trastorno que le preocupa o cualquier libro relacionado con el TDAH.    Por lo tanto, se está informando sobre: · ¿Qué es el TDAH? · ¿Cómo es? · ¿Qué rol puede tener la familia? · ¿Qué […]

AUTOESTIMA Y TDAH

La autoestima en un niño es la resultante del sentimiento de control que se tiene sobre la realidad y del amor que se comparte con los adultos que le son significativos.  Sin embargo, no es un hecho acabado sino un continuo en construcción, ya que tener una autoestima  adecuada le aporta una opinión o concepto […]